ПЛАН УРОКА «Медиа-материалы»

1.Организационный момент:
Приветствие, установление дисциплины, проверка присутствующих;

2.Актуализация знаний:
Повторение пройденного на прошлом уроке материала (краткий выборочный опрос);

3.Объяснение нового материала:
Объявление новой темы. Презентация, объяснение на конкретных примерах. Представление материала. Как можно создать медиа-материал ;

4.Закрепления материала
Вопросы учащимся(общий опрос) «Что такое медиа-материалы?», «Какие вы теперь знаете медиа-материалы?», «Что вы узнали сегодня нового, что не знали раньше?».
Дополнения и корректировка ответов.
«Какими медиа-материалами и -ресурсами вы часто пользуетесь?» - обсуждение преимуществ и недостатков использования различных ресурсов и материалов (коллективное обсуждение);

5.Организационный момент:
Домашнее задание – создание медиа-материала
- Подведение итогов работы учеников. Объявление и выставление оценок. Завершение урока.

Курс информатики...

http://www.inf777.narod.ru/prezent.htm

Модуль 4. YouTube

(Изобрадение увеличивается при клике)

Модуль 3. Google profile.

(изображение увеличивается при клике..)

Лабораторная работа №5

 Для создания цифрового образовательного ресурса я использовала прграмму Hot Potatoes.
Содержание ресурса: 
Кроссворд с 20 общими вопросами по информатике для 5 класса, без ограничения времени. Оценка по окончанию решения кроссворда отображается в баллах (до 100). Есть возможность пользоваться подсказками - при этом вычитаются оценочные баллы.

Кроссворд по информатике
для 5 класса(ЦОР)

Задание №2

1.     1С:Школа. Геометрия, 9 кл.
Образовательный комплекс «1С:Школа. Геометрия, 9 кл.» предназначен для изучения, повторения и закрепления учебного материала школьного курса по геометрии для 9-го класса. Материалы комплекса поддерживают все виды учебной деятельности и предназначены как для самостоятельной работы дома, так и для использования в классе под руководством учителя.

С помощью образовательного комплекса
*ученик может подготовиться к контрольным работам и самостоятельно изучить пропущенный материал;
*учитель сможет полностью обеспечить учебный процесс необходимыми материалами.

Модуль 7-8.

Модуль 7-8. Использование инструмента "Предъявление доказательств" при реализации исследовательских проектов учащихся.
____________________

Задание 1.
Дистанционное образование
+плюсы:

• Обучение в индивидуальном темпе - скорость изучения устанавливается самим учащимся в зависимости от его личных обстоятельств и потребностей.
• Свобода и гибкость - учащийся может выбрать любой из многочисленных курсов обучения, а также самостоятельно планировать время, место и продолжительность занятий.
• Доступность - независимость от географического и временного положения обучающегося и образовательного учреждения позволяет не ограничивать себя в образовательных потребностях.
• Мобильность - эффективная реализация обратной связи между преподавателем и обучаемым является одним из основных требований и оснований успешности процесса обучения.
• Технологичность - использование в образовательном процессе новейших достижений информационных и телекоммуникационных технологий.
• Социальное равноправие - равные возможности получения образования независимо от места проживания, состояния здоровья, элитарности и материальной обеспеченности обучаемого.
• Творчество - комфортные условия для творческого самовыражения обучаемого.