блог СИНИЦИНОЙ ГАЛИНЫ: ИСОТ, 3 курс, "физико-математическое образование", профиль "Информатика".
19.10.11
30.5.11
КОНСПЕКТ УРОКА «Географические сервисы»
1. Тема «Географические сервисы».
«Вводный урок: Знакомство с географическими сервисами»
2. Цели урока:
Развивающая:
- Развить познавательные способности учащихся
Воспитательная:
- сформировать интерес к предмету урока.
- сформировать дисциплину на уроке.
Обучающая
«Вводный урок: Знакомство с географическими сервисами»
2. Цели урока:
Развивающая:
- Развить познавательные способности учащихся
Воспитательная:
- сформировать интерес к предмету урока.
- сформировать дисциплину на уроке.
Обучающая
29.5.11
ПЛАН УРОКА «Медиа-материалы»
1.Организационный момент:
Приветствие, установление дисциплины, проверка присутствующих;
2.Актуализация знаний:
Повторение пройденного на прошлом уроке материала (краткий выборочный опрос);
3.Объяснение нового материала:
Объявление новой темы. Презентация, объяснение на конкретных примерах. Представление материала. Как можно создать медиа-материал ;
4.Закрепления материала
Вопросы учащимся(общий опрос) «Что такое медиа-материалы?», «Какие вы теперь знаете медиа-материалы?», «Что вы узнали сегодня нового, что не знали раньше?».
Дополнения и корректировка ответов.
«Какими медиа-материалами и -ресурсами вы часто пользуетесь?» - обсуждение преимуществ и недостатков использования различных ресурсов и материалов (коллективное обсуждение);
5.Организационный момент:
Домашнее задание – создание медиа-материала
- Подведение итогов работы учеников. Объявление и выставление оценок. Завершение урока.
Приветствие, установление дисциплины, проверка присутствующих;
2.Актуализация знаний:
Повторение пройденного на прошлом уроке материала (краткий выборочный опрос);
3.Объяснение нового материала:
Объявление новой темы. Презентация, объяснение на конкретных примерах. Представление материала. Как можно создать медиа-материал ;
4.Закрепления материала
Вопросы учащимся(общий опрос) «Что такое медиа-материалы?», «Какие вы теперь знаете медиа-материалы?», «Что вы узнали сегодня нового, что не знали раньше?».
Дополнения и корректировка ответов.
«Какими медиа-материалами и -ресурсами вы часто пользуетесь?» - обсуждение преимуществ и недостатков использования различных ресурсов и материалов (коллективное обсуждение);
5.Организационный момент:
Домашнее задание – создание медиа-материала
- Подведение итогов работы учеников. Объявление и выставление оценок. Завершение урока.
6.4.11
10.3.11
8.3.11
18.1.11
Лабораторная работа №5
Для создания цифрового образовательного ресурса я использовала прграмму Hot Potatoes.
Содержание ресурса:
Кроссворд с 20 общими вопросами по информатике для 5 класса, без ограничения времени. Оценка по окончанию решения кроссворда отображается в баллах (до 100). Есть возможность пользоваться подсказками - при этом вычитаются оценочные баллы.
Содержание ресурса:
Кроссворд с 20 общими вопросами по информатике для 5 класса, без ограничения времени. Оценка по окончанию решения кроссворда отображается в баллах (до 100). Есть возможность пользоваться подсказками - при этом вычитаются оценочные баллы.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)