Вопрос 13

Формы и жанры цифровых учебных изданий ЦОР

I. Электронные копии:
1) учебных изданий на полиграфической основе (учебников и учебных пособий, задачников, дидактических материалов и т. п.);
2) учебных аудио- и видеоматериалов.

II. Программно-педагогические средства (ППС), разработанные на основе мультимедийного инструментария виртуальной среды:
1) энциклопедии (общего назначения, тематические);
2) энциклопедические словари (общего назначения, тематические);
3) справочники (общего назначения, тематические);
4) хрестоматии;
5) каталоги образовательных ресурсов;
6) коллекции: коллекции текстов, коллекции статичной графики (рисунков, фотоиллюстраций, таблиц, схем, опорных конспектов и пр.); видеоколлекции (фильмов и фрагментов, анимаций, моделей, Java -апплетов, Flesh-приложений, Роwer Point презентаций и т.п.), аудиоколлекции;
7) библиотеки (т.е. каталоги и соответствующие им коллекции);

8) интерактивное учебное видео;
9) учебники;
10) задачники;
11) интерактивные обучающие среды (ILE - Interactiv Learning Environment), предусматривающие использование комплекса средств педагогического воздействия (мотивация учения, предъявление материала, отработка, контроль), интерактивный характер обучения, вариативность его способов; различают:
· обучающие сценарии;
· учебные моделирующие среды (разного уровня доступа пользователя к моделированию объектов среды);
· комплексные обучающие среды (обучающие сценарии в сочетании с учебным моделированием);

12) виртуальные лаборатории;
13) виртуальные учебные занятия (лекции, уроки, лабораторные работы, экскурсии т.п.);
14) тренажеры;
15) конструктор;
16) репетиторы;
17) виртуальные музеи;
18) дидактические игры (сюжетно-ролевые, деловые);
19) электронные экспертные системы учебных достижений (например, тесты);
20) электронные экспертные обучающие системы, моделирующие деятельность экспертов и обеспечивающие ответ на конкретный запрос пользователя (предназначены для решения задач различной сложности из определенной предметной области).